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Mélanges et solutions : corrigé des exercices de sciences physiques 6e – PDF gratuit à télécharger et imprimer

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Voici le corrigé des exercices sur les mélanges et les solutions. Vérifie tes classements, tes calculs de masses et surtout tes justifications : elles comptent autant que le résultat.

Ce corrigé est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

La correction détaillée : corrigé mélanges solutions

Correction de l’exercice 1 : Homogène ou hétérogène ?

Homogènes : a, d, f. Hétérogènes : b, c, e. Pour l’eau et le sirop bien mélangés, on ne distingue qu’une seule phase.

Correction de l’exercice 2 : Vrai ou faux ?

a. Faux : l’eau du robinet est transparente mais contient des substances dissoutes. b. Faux : il est dispersé dans l’eau ; on le retrouve en faisant évaporer l’eau. c. Faux : elles restent séparées. d. Vrai.

Correction de l’exercice 3 : Le sirop de menthe

1. Solvant : l’eau. Soluté : le sucre.
2. C’est une solution (aqueuse).
3. Elle est homogène.

Correction de l’exercice 4 : Quatre béchers

1. A et C : on voit plusieurs parties (sable au fond, deux couches).
2. B et D : un seul aspect (B est de l’eau claire, D de l’eau et du sirop).
3. Non : ils forment deux couches distinctes, donc non miscibles.

Correction de l’exercice 5 : Masse d’une solution

1. 200 + 30 = 230 g.
2. Il reste 30 g de sucre : la masse du soluté se conserve.
3. Oui, en faisant évaporer l’eau.

Correction de l’exercice 6 : Saturation

1. Non : la limite est d’environ 36 g.
2. 50 − 36 = 14 g restent au fond.
3. Une solution saturée.

Correction de l’exercice 7 : L’eau du robinet

1. Non : le dépôt blanc est ce qui était dissous dans l’eau et qui reste après évaporation. Si l’eau était un corps pur, il n’y aurait aucun dépôt.
2. L’eau du robinet est un mélange (eau, sels minéraux, gaz dissous).

Correction de l’exercice 8 : La vinaigrette

1. Après agitation on voit de petites gouttes d’huile dispersées ; après quelques minutes, deux couches se forment.
2. Non miscibles.
3. L’huile, moins dense, se place au-dessus.

Correction de l’exercice 9 : Étiquette d’eau minérale

1. Non : elle contient plusieurs constituants (eau et minéraux), c’est un mélange.
2. 78 × 1,5 = 117 mg de calcium.
3. 78 + 24 + 5 = 107 mg par litre.

Correction de l’exercice 10 : Préparer un sirop

1. 250 − 50 = 200 g d’eau.
2. Pèse un bécher vide, ajoute 200 g d’eau, pèse 50 g de sucre sur un papier, verse-le dans l’eau, remue jusqu’à dissolution. La masse finale doit être 250 g (verre exclu).
3. S’il reste du sucre, la dissolution n’est pas terminée ou l’eau est trop froide : on remue plus longtemps ou on utilise de l’eau un peu tiède (la solubilité augmente avec la température). 50 g dans 200 g d’eau est en dessous de la limite, donc tout doit se dissoudre.

Correction de l’exercice 11 : Atteindre la saturation

1. Pour 30 g ajoutés, on lit 30 g dissous.
2. Au début, la courbe est une droite passant par l’origine : tout le sel ajouté se dissout.
3. La courbe devient horizontale à partir de 36 g ajoutés.
4. Pour 50 g ajoutés, 36 g sont dissous : il reste 50 − 36 = 14 g au fond.
5. La solution est saturée.

Correction de l’exercice 12 : Plus ou moins soluble ?

1. La plus soluble : le sel de cuisine (36 g). La moins soluble : le bicarbonate (10 g).
2. 10 g pour 100 mL.
3. 50 − 10 = 40 g restent solides.
4. 250 mL = 2,5 × 100 mL : 2,5 × 10 = 25 g au maximum.

Correction de l’exercice 13 : Retrouver le sel

1. 200 − 12 = 188 g d’eau évaporée.
2. Soluté : le sel ; solvant : l’eau.
3. 12 ÷ 200 = 0,06, soit 6 % de la masse.
4. Les 188 g d’eau occupent environ 188 mL ; la limite serait 36 × 1,88 ≈ 68 g. Comme 12 g < 68 g, la solution n’était pas saturée.

Correction de l’exercice 14 : La pesée du sucre

1. 150 + 25 = 175 g.
2. L’écart est de 175 − 174 = 1 g : c’est compatible avec la précision d’une balance de cuisine (environ 1 g).
3. Il aurait probablement oublié de peser ou de verser le sucre (ou du sucre serait resté sur la cuillère) : on ne retrouve alors que la masse de l’eau.

Correction de l’exercice 15 : Tableau de classement

a. eau et farine : hétérogène, non. b. eau et sel dissous : homogène, oui. c. vinaigrette au repos : hétérogène, non. d. thé sucré filtré : homogène, oui. e. eau et sirop : homogène, oui. f. eau et terre : hétérogène, non. g. café filtré sans sucre : homogène, oui. h. l’air : homogène, non (ce n’est pas une solution dans l’eau, c’est un mélange de gaz).

Correction de l’exercice 16 : Test de miscibilité

1. Eau et alcool (tube 1) et eau et sirop (tube 3) sont miscibles : un seul liquide homogène.
2. Les tubes 2 et 4 sont hétérogènes : deux couches.
3. C’est l’huile qui se place au-dessus : sa masse volumique est inférieure à celle de l’eau et du vinaigre (l’huile est moins dense).

Correction de l’exercice 17 : La limonade maison

1. 500 − 40 = 460 g d’eau.
2. 40 ÷ 500 = 0,08, soit 8 %.
3. 250 g est la moitié de la limonade : 40 ÷ 2 = 20 g de sucre.
4. Nouvelle masse : 500 + 100 = 600 g. Pourcentage : 40 ÷ 600 ≈ 0,067, soit environ 7 %. La boisson est moins sucrée (le sucre est dilué).

Correction de l’exercice 18 : L’eau de mer

1. 1 025 − 35 = 990 g.
2. 4 × 35 = 140 g de sel.
3. 1 kg = 1 000 g ; 1 000 ÷ 35 ≈ 28,6 : il faut environ 29 L d’eau de mer.

Correction de l’exercice 19 : Chaud ou froid ?

1. 50 − 32 = 18 g restent solides.
2. Oui : à 40 °C on peut dissoudre jusqu’à 64 g, et 50 g < 64 g.
3. En refroidissant à 20 °C, la solution redevient trop chargée : des cristaux réapparaissent, soit 50 − 32 = 18 g.
4. Oui : 100 g < 110 g à 60 °C.
5. 250 mL = 2,5 × 100 mL : 2,5 × 32 = 80 g.

Correction de l’exercice 20 : Problème ouvert, la canette qui pétille

Le gaz dissous est le dioxyde de carbone. Dans la canette fermée, il est dissous dans le liquide : le mélange est homogène. À l’ouverture, la pression diminue et le gaz dissous s’échappe en bulles. Peu à peu, le gaz quitte le liquide et part dans l’air : la masse de la canette diminue (330 − 328 = 2 g perdus). Sans ses bulles, il ne reste que les substances dissoutes (sucre, arômes) dans l’eau : le liquide est de nouveau homogène et transparent.

Comment progresser après ce corrigé

Reprends le tableau « homogène / hétérogène » avec tes propres exemples de la cuisine. Pour les calculs, écris toujours la phrase « masse de la solution = masse de l’eau + masse du soluté ». Pour les graphiques de saturation, repère la partie droite (tout se dissout) et le palier (solution saturée). Apprends à distinguer solvant, soluté et solution : ce vocabulaire revient dans toute la suite du collège.

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