Aller au contenu
Accueil › Sciences 5ème › Exercices corrigés de sciences physiques en 5ème › Conducteurs et isolants

Conducteurs et isolants : corrigé des exercices de sciences physiques 5e – PDF gratuit à télécharger et imprimer

  • par
Rate this post
Conducteurs et isolants : corrigé des exercices de sciences physiques 5e – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Voici le corrigé des exercices sur les conducteurs et les isolants. Compare chaque réponse avec la tienne et retiens surtout les raisons des consignes de sécurité : comprendre vaut mieux qu’apprendre par cœur.

Ce corrigé est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

La correction détaillée : corrigé conducteurs

Correction de l’exercice 1 : Vocabulaire

1. Un conducteur laisse passer le courant ; un isolant ne le laisse pas passer.
2. Conducteurs : le cuivre, le fer. Isolants : le plastique, le verre.
3. Un circuit avec une pile et une lampe, dans lequel on place l’objet à tester entre deux fils.

Correction de l’exercice 2 : Classer des objets

Conducteurs : la clé en fer, la mine de crayon (graphite), la pièce de monnaie, la cuillère en aluminium. Isolants : la règle en plastique, l’assiette en porcelaine, le morceau de bois sec, le gant en caoutchouc.

Correction de l’exercice 3 : Le circuit de test

1. Conducteurs : le clou, la mine de crayon, la pièce. Isolants : la gomme, la règle en plastique, le verre.
2. Pour s’assurer que le circuit fonctionne : si la lampe était grillée ou un fil débranché, la lampe resterait éteinte avec tous les objets.
3. Le graphite conduit le courant bien qu’il ne soit pas un métal : tous les conducteurs ne sont pas des métaux.

Correction de l’exercice 4 : Un fil électrique

1. D’une âme en cuivre et d’une gaine en plastique.
2. Le métal est conducteur : il laisse passer le courant.
3. Le plastique est isolant : il protège l’utilisateur et évite les contacts entre fils.
4. Pour tenir la pince sans toucher le métal sous tension.

Correction de l’exercice 5 : Coupe d’un câble

1. Les isolants sont les gaines A et B ; le conducteur est l’âme C.
2. La gaine de chaque fil isole les fils entre eux ; la gaine extérieure protège l’ensemble et l’utilisateur.
3. Les âmes pourraient se toucher : le courant passerait directement d’un fil à l’autre sans traverser le récepteur, ce qui est un court-circuit.

Correction de l’exercice 6 : Vrai ou faux ?

a. Vrai. b. Faux : le graphite conduit. c. Faux : 4,5 V est sans danger. d. Vrai : elle contient des substances dissoutes. e. Vrai. f. Faux : le secteur (230 V) est dangereux même avec les mains sèches.

Correction de l’exercice 7 : Situations dangereuses

a. Chute dans l’eau : le corps et l’eau conduisent, risque d’électrocution. Règle : jamais d’appareil électrique près de l’eau.
b. La fourchette métallique conduit le courant jusqu’à la main. Règle : ne jamais introduire d’objet dans une prise.
c. Il reste de la tension dans la douille. Règle : couper le courant avant d’intervenir.
d. Le fil enroulé chauffe, la gaine fond, risque d’incendie. Règle : dérouler complètement la rallonge.

Correction de l’exercice 8 : Les tensions

1. La pile ronde (1,5 V), la pile plate (4,5 V) et la batterie de voiture (12 V) sont sous 50 V : sans danger.
2. La prise de courant : 230 V.
3. 12 V est inférieur à 25 V : non dangereuse, même en lieu humide.

Correction de l’exercice 9 : Eau salée et lampe

1. 0 : la lampe est éteinte ; l’eau utilisée est (presque) pure, donc isolante.
2. Environ 3.
3. L’éclat augmente quand on ajoute du sel, d’abord vite puis plus lentement.
4. Les substances dissoutes dans l’eau permettent le passage du courant.
5. Le secteur est dangereux : il y aurait un risque d’électrocution. On utilise une pile.

Correction de l’exercice 10 : Le fusible

1. En série : il est dans la boucle.
2. Il fond et coupe le circuit.
3. La lampe s’éteint, plus aucun courant ne circule.
4. Un gros fil ne fondrait pas : le circuit ne serait plus protégé et les fils risqueraient de surchauffer.

Correction de l’exercice 11 : La prise et l’enfant

1. L’obturateur empêche d’introduire un objet dans les trous sous tension.
2. Le plastique est isolant.
3. Utiliser des cache-prises, ne pas laisser de fils dénudés, expliquer aux enfants.

Correction de l’exercice 12 : Une pile, pas de danger

1. La tension de 4,5 V est très faible, bien inférieure à 50 V : le courant dans le corps est négligeable.
2. Le secteur, à 230 V, enverrait un courant dangereux.
3. C’est un court-circuit : le fil et la pile chauffent.

Correction de l’exercice 13 : L’oiseau sur le fil

1. Il ne touche qu’un seul fil : il n’y a pas de boucle fermée passant par lui, donc aucun courant ne le traverse.
2. Il fermerait une boucle entre le fil et le sol : le courant le traverserait, ce serait mortel.
3. Le cerf-volant et sa ficelle pourraient conduire le courant jusqu’à la personne.

Correction de l’exercice 14 : L’orage

1. Non : l’arbre est le point le plus haut et attire la foudre ; le courant peut passer par l’arbre jusqu’aux personnes.
2. Dans un bâtiment fermé ou une voiture, à l’écart des prises, des fenêtres et de l’eau.
3. Le métal est conducteur : le courant de la foudre s’écoule jusqu’au sol sans traverser le bâtiment.

Correction de l’exercice 15 : Un accident

1. Il ne faut jamais tirer la victime à mains nues (b) : le courant passerait dans le sauveteur.
2. D’abord (c), couper le courant ; ensuite (a), appeler les secours.
3. Avec un objet isolant et sec (manche à balai en bois, par exemple).

Correction de l’exercice 16 : Les outils de l’électricien

1. Le métal est résistant et permet de visser.
2. Le plastique est un isolant : la main ne reçoit aucun courant.
3. Non : le métal conduit, et l’eau aggraverait le danger.

Correction de l’exercice 17 : Changer une ampoule

1. Couper le courant au disjoncteur ; attendre le refroidissement ; monter sur un escabeau stable ; dévisser l’ampoule ; visser la neuve ; remettre le courant.
2. Éteindre l’interrupteur ne coupe pas toujours le circuit de la douille ; le disjoncteur le coupe vraiment.
3. Des mains mouillées conduisent mieux, et la douille est sous tension si le courant n’est pas coupé.

Correction de l’exercice 18 : Concevoir un testeur

1. Pile, lampe et fils en série, avec deux fils libres entre lesquels on place l’objet.
2. Lampe allumée : conducteur ; éteinte : isolant.
3. La pile est sans danger, le secteur est mortel.
4. On plonge les deux fils libres dans le liquide, sans qu’ils se touchent.

Correction de l’exercice 19 : Liquides conducteurs

1. Conducteurs : eau salée, eau du robinet. Isolants : eau sucrée, eau distillée, huile.
2. Le sucre dissous ne rend pas l’eau conductrice ; le sel dissous la rend conductrice.
3. L’eau du robinet contient des substances dissoutes (sels minéraux) qui conduisent ; l’eau distillée n’en contient presque pas.
4. L’eau est conductrice : un appareil branché qui tombe dans l’eau fait passer le courant dans l’eau et dans la personne.

Correction de l’exercice 20 : Salle de bains

1. L’eau est conductrice et la peau mouillée est moins isolante, donc le danger est plus grand.
2. Le cordon est en plastique isolant : on n’a pas besoin de toucher un interrupteur avec les mains mouillées.
3. La prise de terre relie le boîtier métallique de l’appareil au sol : en cas de défaut, le courant s’écoule par ce fil plutôt que par la personne.
4. Exemples : ne jamais brancher d’appareil près de l’eau ; ne pas toucher un appareil avec les mains mouillées ; couper le courant avant de réparer ; faire remplacer un fil abîmé.

Comment progresser après ce corrigé

Pour chaque situation, pose-toi deux questions : le matériau est-il conducteur ou isolant, et existe-t-il une boucle fermée pour le courant ? Apprends les raisons des règles de sécurité plutôt que la liste : l’eau conduit, le secteur est dangereux, le fusible se place en série. Refais les exercices 3, 9 et 18 en dessinant le circuit.

Retour aux énoncés des exercices