Dix exercices pour maîtriser l’intensité du courant : unités, lecture d’un ampèremètre, circuits en série et en dérivation, puis des problèmes plus ouverts. Cherche seul avant d’ouvrir le corrigé séparé.
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Les exercices sur l’intensité du courant
Exercice 1 : Questions de cours1. Comment appelle-t-on l’appareil qui mesure une intensité, et quel est son symbole d’unité ?
2. Dans un fil de cuivre, quelles particules se déplacent ?
3. Quel est le sens conventionnel du courant à l’extérieur d’une pile ?
4. Un ampèremètre se branche-t-il en série ou en dérivation ?
Convertis : a. 0,5 A en mA ; b. 120 mA en A ; c. 3 500 mA en A ; d. 0,02 A en mA ; e. 80 µA en mA.
Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse et justifie en une phrase.
a. Dans un circuit en série, l’intensité diminue après chaque lampe.
b. Le courant électrique circule dans un circuit ouvert.
c. Dans un circuit en dérivation, l’intensité dans la branche principale est la somme des intensités des branches dérivées.
d. 1 mA est plus grand que 1 A.
Léa réalise le circuit en série ci-dessous. L’ampèremètre A1 indique 0,32 A.
1. Quelle valeur indiquent A2 et A3 ? Justifie.
2. Léa déplace A1 entre L1 et L2. Sa valeur change-t-elle ?
3. Dessine le schéma du même circuit avec un seul ampèremètre placé juste avant la pile (côté borne +).
Dans un circuit en dérivation à deux branches, on mesure : a. I = 0,85 A et I1 = 0,35 A ; b. I1 = 120 mA et I2 = 0,18 A.
1. Calcule I2 dans le cas a.
2. Calcule I dans le cas b, en milliampères puis en ampères.
Un multimètre en ampèremètre possède les calibres 20 mA, 200 mA et 10 A. Pour chaque courant attendu, indique le calibre à choisir : a. une LED : 15 mA ; b. une lampe de poche : 0,3 A ; c. un petit moteur : 85 mA.
Un élève mesure les intensités dans un circuit en dérivation à trois branches.
| Branche | Principale | Branche 1 | Branche 2 | Branche 3 |
|---|---|---|---|---|
| Intensité | 1,20 A | 0,50 A | 0,40 A | ? |
1. Calcule l’intensité dans la branche 3.
2. Un second groupe obtient 1,20 A ; 0,50 A ; 0,40 A ; 0,40 A. Ces mesures sont-elles cohérentes ? Propose une explication de l’écart.
Une prise multiple alimente en dérivation une lampe (0,5 A), un grille-pain (4 A) et un radiateur (9 A). Le circuit est protégé par un disjoncteur de 16 A, qui coupe le courant si l’intensité dépasse cette valeur.
1. Calcule l’intensité totale.
2. Le disjoncteur coupe-t-il le circuit ?
3. On branche en plus un aspirateur de 5 A. Que se passe-t-il ? Justifie.
Tom affirme : « Dans un circuit en série à deux lampes, la première lampe consomme du courant, donc la seconde brille moins. » Il mesure 0,20 A avant la première lampe et 0,20 A après la seconde.
1. Que prouvent ces mesures sur l’affirmation de Tom ?
2. Propose une autre mesure qui confirmerait ta réponse.
3. Explique pourquoi les deux lampes ne brillent pas forcément avec la même intensité lumineuse si elles sont différentes, alors que le courant est le même.
Un circuit comporte une pile, une lampe L1 dans la branche principale, puis deux branches dérivées contenant L2 et L3. L’ampèremètre de la branche principale indique 0,45 A et celui de la branche de L2 indique 0,28 A.
1. Calcule l’intensité dans la branche de L3.
2. Quelle intensité traverse L1 ?
3. La lampe L2 grille (le circuit est coupé dans sa branche). On admet que L3 reste traversée par le même courant. Quelle intensité traverse maintenant L1 ?
4. Dessine le schéma de ce circuit en plaçant les trois ampèremètres.
