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Spectroscopie IR et RMN : exercices de sciences physiques terminale – PDF gratuit à télécharger et imprimer

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Spectroscopie IR et RMN : exercices de sciences physiques terminale – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Vingt exercices progressifs de spectroscopie IR et RMN : conversions de longueurs d’onde en nombres d’onde, lecture de spectres infrarouges, déplacements chimiques, intégration, multiplicité et identification de molécules. Cherche d’abord seul(e), puis consulte le corrigé séparé.

Cette fiche d’exercices est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Les exercices de spectroscopie IR et RMN

Exercice 1 : Questions de cours

1. Que représente l’axe horizontal d’un spectre IR ? Quelle est son unité usuelle ?
2. Qu’appelle-t-on bande d’absorption ? Comment la reconnaît-on sur un spectre de transmittance ?
3. Quelle est la référence d’un spectre RMN du proton et quelle valeur de δ lui attribue-t-on ?
4. Que mesure la courbe d’intégration ?
5. Énonce la règle des (n + 1).

Exercice 2 : Vrai ou faux ?

Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse et justifie.

a. Sur un spectre IR, les nombres d’onde sont rangés dans l’ordre croissant de gauche à droite.
b. Une bande forte et large vers 3 300 cm−1 évoque un groupe hydroxyle lié.
c. Les trois protons d’un groupe CH3 donnent trois signaux distincts.
d. Un signal à δ = 9,8 ppm peut correspondre à un proton d’aldéhyde.
e. La propanone donne un triplet en RMN du proton.
f. Plus la transmittance est faible à un nombre d’onde donné, plus l’absorption est forte.
g. La valeur de δ dépend de la fréquence de travail du spectromètre.

Exercice 3 : Longueur d’onde et nombre d’onde

1. Calcule le nombre d’onde d’une radiation de longueur d’onde 3,0 µm.
2. Calcule la longueur d’onde, en µm, d’une radiation de nombre d’onde 1 710 cm−1.
3. Même question pour 2 900 cm−1.
4. Détermine les longueurs d’onde qui limitent le domaine 4 000 cm−1 à 400 cm−1.

Exercice 4 : Calculs de déplacements chimiques

Le spectromètre travaille à ν0 = 400 MHz.

1. Un signal est décalé de 1 200 Hz par rapport au TMS. Calcule δ.
2. Un signal est observé à δ = 2,10 ppm. Calcule son écart en fréquence avec le TMS.
3. Quel écart obtiendrait-on pour ce même signal sur un spectromètre de 60 MHz ?
4. Pourquoi exprime-t-on δ en ppm plutôt qu’en Hz ?

Exercice 5 : Un spectre IR à interpréter

Le spectre infrarouge d’un liquide de formule brute C4H8O est donné ci-dessous.

4000300020001000100500T (%)σ (cm⁻¹)
Spectre IR du composé C₄H₈O.

1. Relève, à 50 cm−1 près, le nombre d’onde des deux bandes principales.
2. À quelles liaisons les associes-tu ? Quelle est l’allure de la bande la plus intense ?
3. Y a-t-il une bande O–H ? Justifie à partir du spectre.
4. Le composé peut être la butan-2-one ou le but-3-én-1-ol. Lequel retiens-tu ? Argumente.

Exercice 6 : Spectre IR d’un composé de formule C2H4O2

On étudie le spectre IR ci-dessous. Les deux molécules envisagées sont l’acide éthanoïque CH3–COOH et le méthanoate de méthyle H–CO–O–CH3.

4000300020001000100500T (%)σ (cm⁻¹)
Spectre IR du composé C₂H₄O₂.

1. Relève les nombres d’onde et l’allure des bandes les plus marquées.
2. Quel groupe caractéristique la bande très large trahit-elle ?
3. Quel groupe caractéristique la bande vers 1 710 cm−1 trahit-elle ?
4. Conclus : quelle est la molécule ? Pourquoi l’autre est-elle exclue ?

Exercice 7 : Compter les signaux RMN

Pour chaque molécule, indique le nombre de signaux attendus en RMN du proton en justifiant par les protons équivalents : éthanol CH3CH2OH ; propanone CH3COCH3 ; éthanal CH3CHO ; méthoxyméthane CH3OCH3 ; éthanoate de méthyle CH3COOCH3 ; propane CH3CH2CH3.

Exercice 8 : Prévoir les multiplicités

Pour chaque composé, indique, pour chaque groupe de protons, le nombre de protons voisins, la multiplicité et le rapport des intensités des pics : bromoéthane CH3CH2Br ; 1,1-dichloroéthane CH3CHCl2 ; 2-bromopropane (CH3)2CHBr ; 1,2-dichloroéthane ClCH2CH2Cl.

Exercice 9 : Un spectre RMN, deux isomères

Un composé de formule brute C2H6O pourrait être l’éthanol CH3CH2OH ou le méthoxyméthane CH3OCH3. Son spectre RMN est donné ; l’intégration relative est indiquée sous chaque signal.

121086420δ (ppm)intégration : 3intégration : 1intégration : 2
Spectre RMN du composé C₂H₆O ; les intégrations sont relatives.

1. Combien de signaux le spectre comporte-t-il ? Que peut-on en déduire pour le méthoxyméthane ?
2. Précise la multiplicité de chaque signal.
3. Attribue chaque signal à un groupe de protons de l’éthanol.
4. Pourquoi le signal d’intégration 1 est-il un singulet ?

Exercice 10 : Lire une courbe d’intégration

Le spectre RMN de l’éthylbenzène C8H10 présente, de la gauche vers la droite : un massif à 7,2 ppm, un quadruplet à 2,6 ppm et un triplet à 1,2 ppm. Les hauteurs des marches d’intégration valent respectivement 15 mm, 6 mm et 9 mm.

1. Calcule la hauteur de marche correspondant à un proton.
2. Déduis le nombre de protons de chaque signal.
3. Associe chaque signal à un groupe de protons de la molécule C6H5–CH2–CH3.
4. Justifie la multiplicité du quadruplet et celle du triplet.

Exercice 11 : Deux esters isomères

L’éthanoate d’éthyle CH3COOCH2CH3 et le propanoate de méthyle CH3CH2COOCH3 ont la même formule brute C4H8O2. Voici le spectre RMN de l’un des deux.

121086420δ (ppm)intégration : 3intégration : 2intégration : 3
Spectre RMN d’un ester C₄H₈O₂ ; les intégrations sont relatives.

1. Pour chaque ester, prévois le nombre de signaux, leur multiplicité et leur intégration.
2. Quel est l’ester étudié ? Justifie par la multiplicité et par les valeurs de δ.
3. À quel groupe de protons correspond le singulet à 3,7 ppm ?

Exercice 12 : Spectre RMN avec courbe d’intégration

Un composé de formule brute C3H6O2 a un spectre IR présentant une bande très large de 2 500 à 3 300 cm−1 et une bande forte à 1 710 cm−1. Son spectre RMN est représenté avec la courbe d’intégration.

121086420δ (ppm)5 mm10 mm15 mm
Spectre RMN et courbe d’intégration (en vert) du composé C₃H₆O₂.

1. Détermine le nombre de protons correspondant à chaque signal.
2. Quel groupe caractéristique l’IR met-il en évidence ?
3. Précise la multiplicité de chaque signal et attribue-le.
4. Écris la formule semi-développée du composé et nomme-le.

Exercice 13 : Trois isomères de formule C3H6O

Les trois molécules sont : la propanone CH3COCH3, le propanal CH3CH2CHO et le prop-2-én-1-ol CH2=CH–CH2OH.

1. Pour chacune, indique les bandes caractéristiques attendues en IR.
2. Indique le nombre de signaux de la propanone et celui du propanal en RMN du proton ; précise leurs multiplicités.
3. Une seule mesure suffit-elle à distinguer la propanone des deux autres molécules ? Laquelle ?

Exercice 14 : Associer des déplacements chimiques

Utilise l’échelle ci-dessous pour associer chaque signal à un type de proton : δ = 0,9 ; 2,1 ; 3,6 ; 5,3 ; 7,2 ; 9,7 ; 11,0 ppm.

O–H d’un acide, 10 à 12H d’aldéhyde, 9,5 à 10H aromatique, 6,5 à 8H d’alcène, 4,5 à 6H–C–O, 3,3 à 4,5H–C–C=O, 2,0 à 2,7H alkyle, 0,8 à 1,8121086420δ (ppm)
Zones usuelles de déplacement chimique en RMN du proton.

Précise, quand c’est possible, si deux types de protons conviennent.

Exercice 15 : Transmittance et absorbance

On rappelle A = −log T, avec T sans unité (T = 0,25 pour 25 %).

1. Calcule A pour T = 25 % puis pour T = 50 %.
2. Calcule la transmittance (en %) correspondant à A = 1,00, puis à A = 2,00.
3. Une bande IR atteint une transmittance minimale de 5 %. Calcule l’absorbance correspondante.
4. Pourquoi les bandes d’un spectre de transmittance pointent-elles vers le bas ?

Exercice 16 : Suivre l’oxydation de l’éthanol

L’éthanol CH3CH2OH peut être oxydé en acide éthanoïque CH3COOH. Le spectre IR de l’éthanol présente une bande large et forte vers 3 340 cm−1 ; celui du produit présente une bande très large de 2 500 à 3 200 cm−1 et une bande fine à 1 710 cm−1.

1. Quelle différence essentielle observe-t-on entre les deux spectres IR ?
2. Prévois le nombre de signaux, la multiplicité et l’intégration en RMN pour l’éthanol et pour l’acide éthanoïque.
3. Quels signaux doivent avoir disparu si l’éthanol a été totalement consommé ?

Exercice 17 : Corriger les erreurs

Chaque phrase contient une erreur. Corrige-la.

a. Un quadruplet correspond à un groupe de protons ayant 4 voisins.
b. Un spectre IR est tracé en fonction de la longueur d’onde en nanomètres.
c. Le TMS a un déplacement chimique de 1 ppm.
d. Une bande à 1 715 cm−1 caractérise la liaison O–H.
e. L’aire d’un signal RMN est proportionnelle au nombre de pics du multiplet.

Exercice 18 : Identifier un composé C4H8O

Un composé de formule brute C4H8O possède un spectre IR avec une seule bande forte et fine à 1 715 cm−1 et aucune bande au-dessus de 3 100 cm−1. Son spectre RMN comporte : un triplet à 1,0 ppm (3 H), un singulet à 2,1 ppm (3 H) et un quadruplet à 2,4 ppm (2 H).

1. Quel groupe caractéristique l’IR révèle-t-il ? Peut-il s’agir d’un alcool ?
2. Associe chaque signal RMN à un groupe de protons et justifie les multiplicités.
3. Écris la formule semi-développée du composé et donne son nom.

Exercice 19 : Contrôler la pureté d’un ester

On synthétise l’éthanoate d’éthyle à partir d’éthanol et d’acide éthanoïque. Le spectre IR du produit brut présente une bande large vers 3 300 cm−1, une bande très large de 2 500 à 3 200 cm−1 et une bande à 1 740 cm−1 accompagnée d’un épaulement vers 1 710 cm−1. Après purification, le spectre ne montre plus que la bande à 1 740 cm−1 et des bandes C–H et C–O.

1. Que révèlent les bandes larges du produit brut ?
2. Que prouve le spectre du produit purifié ?
3. Décris le spectre RMN attendu pour l’ester pur (nombre de signaux, multiplicités, intégration).
4. Quel signal du spectre RMN de l’éthanol résiduel permettrait de détecter une impureté ?

Exercice 20 : Trois flacons sans étiquette

Trois flacons ont perdu leur étiquette : ils contiennent du propan-1-ol, de la propanone et de l’acide propanoïque. Tu disposes d’un spectromètre IR et d’un spectromètre RMN du proton.

Propose une démarche expérimentale et argumentée pour identifier chaque flacon : précise ce que tu observes au spectre IR, puis ce que la RMN apporte en plus (nombre de signaux, multiplicités), et indique dans quel ordre tu travaillerais.

Voir le corrigé : Spectroscopie infrarouge et RMN, exercices de sciences physiques terminale